Memotivasi diri

Cara Sederhana Dan Ampuh Motivasi Kerja
 

Cara sederhana memotivasi diri dalam bekerja, namun hasilnya sangat ampuh, plus berpahala. Apa itu? Ya, caranya ialah dengan bersyukur. Syukuri Anda memiliki pekerjaan. Banyak orang yang antri menginginkan posisi Anda dan sekarang Anda sudah memilikinya. Bukankah ini nikmat yang perlu Anda syukuri? Masalahnya, dengan berbagai masalah dan ketidakpuasan, kita suka lupa bersyukur. Dalam pikiran kita, selalu saja yang terpikirkan adalah hal-hal yang tidak kita sukai atau tidak menyenangkan. Kondisi pikiran seperti ini akan menjauhkan kita dari bersyukur, pikiran jadi negatif, dan banyak energi terbuang tak berarti. Emosi negatif adalah kebocoran energi terbesar. Anda boleh kecewa dengan lingkungan atau atasan Anda, namun Anda tetap harus mensyukuri nikmat Anda bisa bekerja di tempat bekerja saat ini. Bukankah pekerjaan ini masih dibutuhkan dan bermanfaat bagi Anda? Ya, tentu saja, buktinya Anda masih bekerja. Jika tidak bermanfaat, seharusnya sejak dulu sudah ditinggalkan. Ingat nikmat ini, syukurilah agar Allah menambah nikmat Anda.  Informasi lebih lengkap dapat di baca Tiga Cara Memotivasi Diri Sendiri Dalam Bekerja Yang Paling Dahsyat

Selain itu juga da cara-cara memotivasi diri dalam bekerja yang lebih luas yang dapat dibaca dan di ambil ilmunya 6 Cara Memotivasi Diri Sendiri

Baca Selengkapnya »

Tips

Tips Menjadi Guru Yang Baik

Menjadi guru yang baik merupakan hal yang mudah untuk di ucapkan, namun dalam kenyataanya sangat sulit untuk di gapai. Namun dari itu asalkan kita selalu belajar dan membuka wawasan disertai dengan pengalaman di lapangan yang selalu kita peroleh niscaya lambat laun kita akan dapat menjadi guru yang baik. Yang jelas kita sebagai guru harus ada motivasi untuk berubah dan berubah juga tidak lepas dari belajar, salah satu bacaan tentang bagaimana menjadi guru yang baik dapat dibaca tips-menjadi-guru-yang-baik , semoga dengan banyak dan luasnya wawasan kita sebagai guru akan menjadikan kita menjadi guru yang baik. Tulisan lain tentang bagaimana menjadi guru yang baik dapat dibaca juga kiat-sukses-menjadi-guru-yang-menyenangkan. Masih banyak tulisan tulisan tentang bagaimana menjadi guru yang baik, asal kita mau selalu membuka wawasan dan pengetahuan disertai niat yang besar niscaya kita akan dapat menjadi guru yang baik. 9 (sembilan) cara menjadi guru yang di rindukan selengkapnya dapat di baca 9-cara-menjadi-guru-yang-dirindukan . Selamat membaca semoga bermanfaat,

Baca Selengkapnya »

Inspirasi

   Menjadi Sosok yang Menginspirasi Siswa

SMP NEGERI 4 PURWANEGARA

Inspirasi merupakan kata yang paling tepat bagi sesuatu yang dapat mempertahankan motivasi dalam jangka waktu yang sangat panjang. Seseorang yang terinspirasi oleh sesuatu, misalnya setelah menonton sebuah film, untuk mencapai tujuan atau keinginan tertentu akan memiliki semangat yang sangat kuat untuk mewujudkan keinginan tersebut.

Dalam pembelajaran, guru yang dapat menjadi inspirasi bagi siswa-siswanya akan memberikan daya dorong intrinsik bagi mereka untuk belajar. Selain itu, dorongan tersebut akan tetap bertahan dalam ingatan anak bahkan sampai mereka dewasa. Guru yang dapat menjadi inspirasi akan menjadi pelita hidup mereka. Mungkin banyak diantara kalian yang masih mengingat satu atau dua guru setelah puluhan tahun berlalu karena perilaku atau karakter mereka yang mengagumkan, sehingga kalian sangat ingin menjadi seperti itu. Demikianlah kekuatan dari inspirasi.

KEGIATAN KBM

Muin (2010) menjaelaskan bahwa karakter guru yang dapat menginspirasi terutama dari 4 kriteria berikut:

1. seorang yang terus belajar
2. kompeten
3. spiritualis
4. kreatif

Dalam kenyataan sehari-hari, pengalaman kita mungkin bervariasi seribu satu jenis karakter dan perilaku guru yang membuat kita tetap mengidolakan dan menjadikan mereka sebagai salah satu acuan hidup kita hingga saat ini. Sepertinya ada baiknya jika kita berbagai mengenai karakter atau perilaku guru yang masih tetap kita kagumi hingga saat ini. Mudah-mudahan kita bisa saling belajar, terus belajar dan saling menginspirasi. Di ambil dari menjadi-sosok-yang-menginspirasi-siswa.

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER VOLLEY BALL

Komentar 

Ahmad Abu Sakib4 Mei 2013 07.54

Karakter dan perilaku guru yang membuat saya tetap mengidolakan dan menjadikan beliau sebagai salah satu acuan hidup saya hingga saat ini adalah guru olahraga sewaktu saya SMP. Beliau sudah mangajarkan saya arti keikhlasan dalam melakukan sesuatu. Salah satu contohnya adalah ketika ada famili dari siswa/siswi yang meninggal, beliau selalu menyempatkan diri untuk tahlil, padahal rumah beliau cukup jauh. Beliau juga guru yang spiritual. Inilah yang membuat saya termotivasi untuk selalu belajar dengan ikhlas.
Beliau adalah guru inspiratif yang mampu membuat saya termotivasi untuk mencontoh karakter dan perilaku beliau. Beliau tetap terus belajar mengenai materi pelajaran maupun praktik olahraga dengan baik dan beliau juga kompeten dalam bidang olahraga, misalnya main voli, sepak bola, sepak takraw, badminton, renang dan lain sebagainya. Beliau juga kreatif dalam mengajar maupun melakukan praktik olahraga, sehingga apabila beliau yang mengajar di kelas maupun di lapangan, saya dan siswa/siswi yang lainnya selalu semangat untuk belajar kreatif di bidang olahraga.

ulya inayah5 Mei 2013 21.58

Menurut pengalaman saya selama belajar disekolah, saya kagum pada salah satu guru Kimia waktu SMA, dan saya merasa termotivasi untuk selalu belajar kimia sehingga waktu itu saya selalu giat dalam belajar kimia. Menurut saya beliau merupakan sosok guru yang sukses dalam memotivasi siswa, karena beliau sangat kreatif dan inspiratif dalam mengajar. walaupun kimia itu adalah salah satu mata pelajaran tersulit dalam pelajaran IPA, namun dengan cara mengajar dan metode yang digunakan oleh beliau semua teman-teman merasa lebih mudah dan menyukai pelajaran kimia. beliau adalah guru yang sangat humoris, namun dengan sifatnya yang humoris itu tidak membuat siswanya lenyap dalam kelucuannya itu namun beliau tetap mampu membuat siswanya paham terhadap materi yang disampaikan. beliau selalu mengadakan quiz dengan waktu yang sudah ditentukan disetiap akhir pertemuan, dan menurut saya itu adalah metode yang cukup bagus untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa.
Beliau juga merupakan salah satu guru yang selalu belajar, sehingga beliau sangat menguasai semua materi kimia dan dapat menjelaskan dengan baik pada siswa-siswanya. beliau juga sangat telaten jika ada siswanya yang konsultasi mengenai materi yang belum dipahami. oleh sebab itu saya merasa sangat termotivasi untuk selalu belajar khususnya pelajaran kimia.

Baca Selengkapnya »

LETAK SMP NEGERI 4 PURWANEGARA

Alamat  SMP Negeri 4 Purwanegara adalah Jalan Raya Merden-Kalitengah, Kecamatan Purwanegara, Kabupaten Banjarnegara Kode Pos 53472, Propinsi Jawa Tengah, sedangkan Letak Astronomisnya  yaitu 7^o29^’08,27^” Lintang Selatan dan 109^o33^’06,47” Bujur Timur, pada ketinggian sekitar 255 m di atas permukaan laut, Keadaan morfologinya adalah di wilayah pegunungan dengan jarak sekitar 15 km dari kota kecamatan dan sekitar 25 km dari kota Kabupaten Banjarnegara.
Sumber : Google Earth pada Agustus 2015. Tanggal Pencitraan 27 Pebruari 2014.

.

Baca Selengkapnya »

SEKILAS TENTANG SMP N 4 PURWANEGARA

Mengawali pengisian Blog SMP Negeri 4 Purwanegara yang beralamat di Jalan Raya Merden-Kalitengah Kecamatan Purwanegara Kabupaten Banjarnegara Kode Pos 53472. Menyelenggarakan Kegiatan Belajar Mengajar Tahun pelajaran 2015/2016, menerapkan kurikulum 2006 (KTSP).

1.   Visi Sekolah   :

Mewujudkan masyarakat sekolah yang bertaqwa, unggul dalam prestasi dan terampil berkarya.

Indikator :

1.      Menjalankan ibadah sesuai agama yang dianut.

2.      Unggul dalam prestasi akademik

3.      Unggul dalam prestasi olah raga.

4.      Unggul dalam prestasi seni budaya.

5.      Unggul dalam prestasi ketrampilan tata boga.

6.      Menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.

7.      Bersikap dan berperilaku sesuai dengan norma agama dan hukum.

8.      Memiliki solidaritas yang tinggi.

9.      Sekolah menjadi pusat kebudayaan.  

2.   Misi Sekolah  :

1.    Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif dan berkualitas untuk mengoptimalkan 
     potensi  siswa.

2.    Membantu dan memotivasi setiap siswa untuk mengenal potensi yang dimiliki sehingga dapat 
     berkembang secara optimal.

3.      Menumbuhkan semangat kompetitif pada diri siswa untuk meningkatkan prestasi.

4.    Menumbuhkan semangat berprestasi, berdisiplin dan bertanggung jawab pada seluruh warga sekolah.

5.      Menciptakan suasana yang mendukung efektifitas seluruh kegiatan sekolah.

6.     Menumbuh kembangkan pengamalan ajaran agama yang dianut sebagai pedoman dalam berpikir,  
      berucap dan berperilaku.

7.      Mengembangkan olah raga, seni dan budaya.

8.      Membekali siswa dengan ketrampilan / kecakapan yang berguna dalam kehidupan.

9.      Menumbuhkan kepercayaan masyarakat terhadap lembaga sekolah.

PROGRAM STRATEGIS 1.     1.  Pemenuhan SKL SMP Negeri 4  Purwanegara a.   Peningkatan  Nilai Prestasi akademik b.   Peningkatan Prestasi non akademik c.   Peningkatan jumlah kelulusan d.   Peningkatan jumlah yang melanjutkan studi di jenjang yang lebih tinggi. 2.  Pemenuhan  Standar  Isi a. Pengembangan  Buku-1 (Dokumen KTSP) b.  Pengembangan Silabus c.  Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran d.  Pengembangan Bahan Ajar r.  Pengembangan Panduan Pembelajaran f.  Pengembangan Panduan Evaluasi Hasil Belajar              3.  Pemenuhan Standar Proses      a.   Pemenuhan persiapan  pembelajaran      b.  Pemenuhan persyaratan pembelajaran      c.  Peningkatan pelaksanaan  Pembelajaran      d.  Peningkatan  pelaksanaan penilaian pembelajaran      e.  Peningkatan  pengawasan  proses pembelajaran             4.  Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga  Kependidikan a.  Peningkatan  kompetensi tenaga kependidikan (Kepala Sekolah) b.  Peningkatan kompetensi tenaga pendidik (Guru) c.  Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan (Tenaga TU, Laboran, pustakawan) 5.    Pemenuhanh Standar  Sarana  dan  Prasarana a.  Pemenuhan Sarana  dan Prasarana Minimal (Ruang Kelas) b.  Pemenuhan Sarana dan Prasarana Lain ( Lab. Bahasa, Lab. Komputer, R Multimedia,, R. Ganti   pakaian siswa, R UKS, Sarana Olahraga)             c.     Pemenuhan Fasilitas  Pembelajaran dan Penilaian 6.  Pemenuhan Standar Pengolahan a.       Pemenuhan  perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja/kegiatan b.      Peningkatan  Struktur organisasi  dan  mekanisme  kerja. c.  Peningkatan supervisi, monitoring, evaluasi dan akreditasi sekolah d.  Pengembangan Perangkat administrasi sekolah (Program Aplikasi Sekolah :  PAS) e.  Pengembangan SIM sekolah  7.  Pemenuhan Standar Keuangan dan Pembiayaan   Pendidikan a.  Peningkatan Sumber dana Pendidikan b.  Pengembangan Pengalokasian Dana c.  Pengembangan Penggunaan Dana d.  Peningkatan Pelaporan Penggunaan Dana e.  Peningkatan dokumen pendukung  pelaporan penggunaan dana 8.      Pemenuhan Standar Penilaian a.     Peningkatan frekwensi ulangan  harian b.     Peningkatan pelaksanaan  Ulangan Tengah Semester c.     Pengembangan materi ulangan akhir semester d.     Pengembangan materi ulangan kenaikan kelas e.     Pengembangan tekhnik-tekhnik penilaian kelas f.      Pengembangan instrumen ulangan  harian g.     Pengembangan instrumen ulangan kenaikan kelas h.      Pengembangan Instrumen ulangan tengah semester i.      Pengembangan Instrumen ulangan akhir semester j.      Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian guru k.    Pemenuhan mekanisme dan prosedur penilaian oleh sekolah l.      Pengembangan perangkat pendokumentasian penilaian. 9.    Pengembangan Budaya dan Lingkunagn Sekolah a.  Pengembangan Budaya Bersih b.  Penciptaan lingkungan sehat, indah, rindang, sejuk (tamanisasi) c.  Pemenuhan sistem sanitasi/drainase d.  Penciptaan budaya tata krama ”in action” e.  Peningkatan kerjasama dengan lembaga terkait dengan bidang 7 K f. Pengembangan lomba-lomba kebersihan dan kesehatan.

 

 Kepala Sekolah : SISWANTO, S.Pd.

 
 PELAKSANA KEGIATAN 8 STANDAR :

No	Nama / NIP	Jabatan Dalam  Kedinasan	Jabatan Dalam Kegiatan
1	SISWANTO, S.Pd. 19690727 199802 1 004	Kepala Sekolah	Penanggungjawab
2	SUPARNO, S.Pd. 19750517 200604 1 005	Guru/Wakil Kepala Sekolah	Koordinator pelaksanaan 8 Standar
3	ERNA SULISTYOWATI, S.Pd. 19790917 200312 2 007	Guru	Koordinator Standar Isi
4	EKO PURWINARSO, S.Pd.I	Guru	Standar Isi
5	ERNA SULISTYOWATI, S.Pd. 19790917 200312 2 007	Guru	Koordinator Standar Proses
6	NUNUK WAHYUNINGSIH, S.S.	Guru	Standar Proses
7	SUKENDRAN 19620310 200701 1 016	Staf TU	Standar Proses
8	SUTARTO, S.Pd.	Guru	Koordinator Standar Kompetensi Lulusan Sekretaris 2
9	TUHYATI, S.Pd	Guru	Standar Kompetensi Lulusan
10	SAKIRUN, S.Pd. 19630828 200701 1 004	Guru	Koordinator Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
11	SUHYANTO	Staf TU	Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekretaris 1
12	TURYAN, S.Pd. 19660602 200801 1 005	Guru	Koordinator Standar Sarana Prasarana
13	MISTAM	Staf TU	Standar Sarana Prasarana
14	ANTIK TEGUH SURYATI, S.Pd.	Guru	Koordinator Standar Pengelolaan
16	DWI AGUNG, S.Pd	Guru	Standar Pengelolaan
17	HANDONO, S.Pd.	Guru	Koordinator Standar Pembiayaan
18	KHOTIJAH, S.Pd.	Guru	Standar Pembiayaan
19	ERNA SULISTYOWATI, S.Pd. 19790917 200312 2 007	Guru	Koordinator Standar Penilaian Pendidikan
20	ASRIYAH TRI H., S.Pd. 19770821 200604 2 009	Guru	Standar Penilaian Pendidikan

 

.

Baca Selengkapnya »